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窗帘挡住了阳光,教室变得昏暗,教师台上的大屏幕散发着光芒,向台下学生传授知识的光辉。
老师响亮的声音在教室内传播,每一个学生都能清楚听见,这是知识的声音,他们都努力让声音留在脑海里,都把自己全部的注意力投入进去,害怕自己错过更进一步的机会。
可人生来就不平等,悲惨的人生来就是残废,甚至是智力的缺失,他们是有机会过上好日子,若是按概率学来算,糟糕痛苦的生活才是他们的未来。
普通人会有健康的身体,可总是会有很多小毛病,或是懒惰、或是贪婪、或是欲望强盛、或是注意力无法集中等等,这些小毛病总会成为他们人生路上的绊脚石,挣扎困苦的生活大概率是他们的未来。
可就是有人生下来就是天才,这些人要不就有万里挑一的智商,要不就是可以克服各种小毛病,这些人生活对他们来说就是一场游戏,是只要‘肝’就会有回报的,而他们的生活是绚烂的。
而赵樱就是普通人,她根本集中不了自己的注意力,老师明明在讲秦始皇开创中央集权制的意义,她却会想秦始皇的样貌、身高等等。
她知道这是不行的,可每次她把自己的注意力拉回课本内容,只要一个不注意,就又胡思乱想了,这样造成的结果就是,明明她很努力在学习,用的时间比别人长,可成绩依然是不温不火。
所以她就更不敢放松了,天知道她一放松自己的成绩会掉落到哪里,只有每天保持高强度的学习才能维持住,至于提高成绩的希望,在于一天是否会有四十八小时,就是没有可能。
赵樱看着课本上密密麻麻的笔记,字迹秀丽工整,这或许是她唯一可以领先的地方,可写字好只是次要的,写不对答案就算是王羲之来了也是零分。
一个个字映入赵樱的眼中,在进入大脑之际,本来的各种知识点,被她的大脑胡乱打散,变成各种奇怪的想法和幻想,就是和知识毫无关系。
就像课本上的辕门立木,她记得笔记内容是它的意义和影响,可她看过之后进入大脑时,就在想什么样的人可以抱动一根木,或者这个木头到底有多大,以及这赏的钱会不会被抢了等等。
虽然很有发散思维,可就是和学习没有关系,而且她也得不到答案,因为史书上就没有记载,她只能永远假设和幻想。
老师也发现了赵樱失神,于是轻喝道:“赵樱,认真些。”说完就继续拿着控制器继续讲解内容。
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